12 de mayo de 2013

Caperucita Roja del Noroeste


Propósitos:
  • Conocer las diferentes versiones de los cuentos clásicos infantiles.
  • Aprender a escribir cuentos.
  • Editar un libro de cuentos.
  • Participar de un trabajo grupal: escritura mediatizada de una nueva versión de un cuento tradicional.
Objetivos: 
  • Leer, releer, revisar lo que se está escribiendo para realizar las modificaciones que consideren pertinentes a fin de lograr un texto ordenado y coherente, que responda a las caracteristicas de un cuento.
  • Editar la nueva versión de un cuento tradicional producida entre todos (tapas, ilustraciones, paginas, dedicatoria).
  • Leer y seguir la lectura de un adulto.
Objetivos TIC: 

  • Conocimiento de diferentes recursos y procesadores de textos. 
  • Valoración de los beneficios de digitalizar la información. 
  • Reconocimiento de Internet como una gran biblioteca accesible para todos. 
  • Reunir la información en el blog para que los papás y otras personas puedan ver los trabajos y producciones.
Contenidos: 

Quehaceres generales del lector: 
  • Leer para divertirse, emocionarse, conocer otros mundos posibles y reflexionar sobre el propio. 
  • Participar en una comunidad de lectores de literatura. 
  • Emplear el conocimiento acerca del género para precisar las anticipaciones enriquecer las interpretaciones. 

Quehaceres generales del escritor: 
  • Recurrir a la escritura con un propósito determinado. 
  • Consultar con otros miembros mientras se escribe y/o pedirles que lean lo que se ha escrito. 
  • Revisar las distintas versiones de lo que se está redactando hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito. 
  • Editar los textos producidos 
  • Cuidar que las distintas partes del texto se vinculen entre si de manera coherente. 
  • Escribir solos o con otros. 

Quehaceres del hablante y del oyente:
  • Escuchar narraciones de cuentos tradicionales y de nuevas versiones de los mismos. 
  • Renarrar cuentos tradicionales en la clase.

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